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启心灵之窗、助梦想飞翔——大学生职业生涯规划工作案例

来源☆作者:吴丽华发布时间:2012-11-06点击率:6595

话说,每个考取了大学的孩子都是勇者:经过小学到高中12年坚持不懈地学习,通过一场915万人参加的超级高考,成功晋级为全国686万强。当这些勇者刚迈入大学时,都应该是怀揣着雄心壮志的,但等到毕业时再回首,却有不少人忘记了最初的梦想,大学四年,人生最美画卷,我们是要做白纸一张?还是为自己插上翅膀,载着梦想展翅飞翔?

当今的大学生,是幸福的一代,身处和平稳定的大环境,飞速发展的经济和科技将人民的生活水平拉动一大步,学习和就业机会都比过去更多。到底是什么原因,让其中的一部分学生“内心彷徨,郁闷经常,成就难有,心已沧桑”呢?基于长期的学生工作经验,以及对学生的了解,我得知:一些学生经过高中的高强度学习,急切地想在大学好好放松,网游或电视,只要能逃避学习就可以;一些学生虽满怀抱负却缺乏毅力,做事三分钟热度,定下的计划没法达到,久而久之,挫败感增强;一些学生因高考失利,考上的大学并非自己心中追求,不想着努力进取还不停的抱怨过去;还有一部分学生总在工作还是考研之间游走,将时间消耗在不断的犹豫上……而我们辅导员的主要工作就是为了解决当代孩子们的心中各种各样的困惑。

【梦想:扬帆起航正当时】

大学是人生最美好的时光,也是人生最关键的阶段。进入大学,每个韶华少年开始了人生新征程。“凡事预则立,不预则废”,在这个激烈竞争的年代,人与人之间的差距就是在一次又一次的竞争中拉开。越早做准备就能越早掌握人生的主动权。新东方的徐小平老师说过:“人生没有设计,你离挨饿只有三天”。可现实中,我发现:很多学生是在家长和老师的安排下走到今天。在高中有“考上大学”的明确目标。但进入了大学,离开父母监管,获得了更多自由支配时间,却只换来“忙、盲、茫”三字体验,上课、下课、社团活动,形色匆“忙”,却是“盲”目瞎忙,到了毕业时不知道未来方向,心里一片“茫”然。要改变这种状态,首先要确立自己的梦想,定位自己的人生。法国巴斯德曾说过:立志是一件极其重要的事情。现在的学习,未来的工作随志向,随梦想走,这是人生的规律。

从自我分析开始,根据兴趣爱好和所学专业确定了我们的梦想时。“心存高远”还需有只争朝夕的精神和滴水石穿的毅力,纵观古今,不付出艰辛是难以实现梦想的。比如当年毛泽东等老一辈无产阶级革命家为建立中国第一个红色革命根据地,与官兵一起经历了枪林弹雨、缺衣少粮的艰苦日子,最后胜利属于我们。当年留下的井冈山精神,也成为艰苦奋斗精神的源头;东晋大书法家王羲之自幼苦练书法,门前洗毛笔的池塘也从一池清水变成了一池墨水;战国苏秦刻苦读书为防止睡着,用锥自刺大腿,血都流到脚上。有上进心,有毅力和恒心,在实践中尽职尽责,为梦想奋力拼搏,这样人生道路将会越走越宽广。

【辅导员工作启示】

漫漫的远方,充满着迷雾,如何指引学生找到自己心中的梦想? 如何帮助学生树立信心,坚持下去?有明确的目标,能让人领先别人半步。每年辅导员都要帮助新生进行职业生涯规划,新生刚进入学校,不理解规划的重要性,这时我会点对点的进行个性化指导,确保每个学生都认真对待自己的职涯规划,管理好自己的时间。同时关注学生成绩和思想情况,建立名下390个学生的成长档案,以便第一时间发现学生的进步或思想问题。在鼓励学生的时候,我深知积极暗示会激发人超级潜力。多表扬少批评,让他们树立自信心。无论寒暑期,节日长假,我心都随学生而动。在暑假期间认真关注并指导学生实践活动,关心学生安全,并写成相应的博文,如《让学生赢在起跑线上—一个经济学专业学生的个性化职》、《大学生暑期打工,自我保护很重要》、《考研路上,你将何去何从》等,激励他们不断进步。

【态度:决定你能成为谁】

在大学里,流传着一个“民间”传说:“每年高考出分的时候,惨淡一批灿烂一批,那些难过的人以为自己下了地狱,那批高兴的人也以为自己真的到了天堂。只有上过大学的才知道,再一般的大学一样可以努力,再厉害的大学也充斥着堕落。谁也别哭闹,四年后的风骚,谁的天下,都别说得太早!”

拿着大学录取通知书,迈入“金榜题名”的大学,意味着一个崭新的开始,对于一个新生,你现在迫在眉睫的事情就是培养良好的习惯和态度,因为你的学习、生活态度将决定了你未来能成什么样的人。在一本名为《哈佛家训》的书中,有一篇名为《埃尔森的发现》,文章是美国著名心理学家埃尔森的一项统计,他对全世界100名在各行各业取得卓越贡献的人进行问卷调查,得出一个令人惊讶的结论:其中61人承认他从事的职业并非他们内心喜欢的,但为什么最终还是成就了他们的辉煌呢?进一步结论就是因为具有认真、积极向上和负责任的工作态度。这里的认真指非常投入的去做一件事情,不论对于学习、生活或者是未来的工作,认真和责任感都非常重要,打个比方说,你学习经济管理专业,也许第一份工作是银行的柜员,你认为这是很初级工作,因此不甘心工作,心不在焉,不积极将工作做仔细,一心只想早点能提升为经理,这样的态度肯定会导致工作错误,将本可以争取的晋升机会拱手让人。

确实,期望的偏差或大学学习方法的变化,大学生在刚进入大学学习会非常不适应,面对不适应,有些同学往往选择消极的态度,这将会毁掉他的大学发展。就如诺贝尔奖获得者中国作家莫言说过:“这个世界可能是天堂,也可能是地狱,这全取决于我们的态度,取决于我们如何去看它,如何去制造它。”做好一件事的前提,就在于我们的态度。

【辅导员工作启示】

一个刚进入大学的新生,习惯、态度的培养是很关键的。是奋发图强,还是浑浑噩噩就在朝夕。井冈山大学校领导非常重视学生的习惯养成,连续开展了“参照国防生教育管理”、“晨读晨练晚自习管理”以及“阳光体育健身”等全校大学生素质养成的活动。目的就是为了一开始将学生的积极性调动,将不良的学习、生活习惯转变过来。在这方面,我积极探索新思路方法,让严格的管理制度变得让学生更愿意接受。一、班委要发挥模范带头作用,“火车要靠车头带”,班委首先正其身。同时完善班委制度,重视班委培训,一个公平公正、对同学负责任的班委会,将带动所有同学为班级荣誉团结努力。二、锻炼活动要多彩创新,发挥所有同学的主观能动性,推出创意的竞技赛:男女混合投篮赛、女生民族健身操、花样团体跳绳等等。让学生既得到锻炼,也增进班级凝聚力。三、构建富有凝聚力的班级团队精神。古人云:“人心齐,泰山移”。对于构建班级的团队精神,我认为,首先是要有一个公平互信、以心换心的班级环境,这样才能发挥集体的凝聚力,每个同学才能齐心协力。其次每个成员都应树立共同的责任感,“铁锁相连,一荣俱荣,一损俱损”,每个人在班级、学校或社会都是要承担不同的权利和义务,这样集体才能井然有序。最后要积极了解每个团队成员的优势和劣势,互补合作,集合所有人的聪明才智,充分发挥团队成员特长,并注重流程,使之产生协同效应。

当代大学生有着热血燃烧的个性,辅导员要努力帮助他们最大限度发挥自身能力,同时也要教会他们在班集体中互相融合,认识到个人目标与集体目标之间是相互依赖关系,在展现自我能力的同时顾及他人,要懂得相互包容,共同进步。因为只有当集体成功的前提下,自己才能获得最大成功。在班级同学共同努力下,我班取得校文明班级,校优秀团支部荣誉称号等阶段成果。

【学习:让梦想更有力量】

凌晨四点的你在做什么?是否正在梦中?而你知道世界著名学府哈佛大学凌晨四点是什么样子的吗?央视曾做过一期哈佛大学的节目,当拍摄组凌晨四点到哈佛大学时,发现大学灯火依旧通明,在这座知识的不夜城里,图书馆,教室、餐厅、宿舍都有很多学生在看书。每个到过哈佛的人都会被该校学生的学习精神和氛围感染。在中国,很多理想抱负实现都需要努力地学习。我参与过校长张泰城的一个课题项目,在此过程中,为他的严谨认真的治学态度所折服,也有幸听到他聊起年轻时的经历,那时他为能看到更多的书籍,每天骑行十几公里从南昌广场到江西财大图书馆看书,中午就啃几口带来的干粮,当时图书馆管理人员都为他的精神感动了,愿意给他提供些看书的便利。

可是在中国还是有很大部分学生和和家长都认为“上了大学就解放了”,高考过后,整个人开始松懈下来,学习变得不再重要,上课逃课,考试临时抱佛脚……却不知不少的大学生正在为获取更多的知识如饥似渴的读书,因为世界本没有天才,99%的勤奋加1%的天赋而已,所有的学业或事业成功者都是比他人付出更多努力的人。

认识到学习的重要性和终生性,接下来急切要解决的是“在大学要学习什么?”的问题。如今在严峻的就业压力形势下,大学生都在寻求一种庇护,公考大热、证书傍身等,大学生“思考时间愈来愈少,技能越来越多,创新越来越少,浮躁越来越多”。其实大学里,技能学习和人文情怀的培养都很重要,单纯的技能学习可以让我们获得一份工作,但根据马斯洛的需求层次理论,最终我们追求的还是心灵的富足以及思想的丰满。而且很多大学生为什么抗挫折能力较过去一代差了那么多,很大一部分原因是缺少一种精神气质,缺少对人生的思考和理解,而这些能力的培养需要通过广泛阅读来养成。当阅读面扩大,就意味着我们能站在巨人的肩膀上,看到更广阔的远方。

当然我们想变得强大就需要学习得更多,但时间是有限的,如何在有限的时间里获得更多知识呢?这就需要做好时间管理和阅读规划。正如同爱因斯坦所说:“人的差异在于业余时间。”充分利用时间,请教老师和优秀的学长学姐,抓住专业经典书目,将懒觉和逛街忘记或压缩。很多名人都很善于挤时间,如新东方俞敏洪在大学期间就读了差不多八百本书,加拿大医学家奥斯勒将近50年每天睡前15分钟的阅读习惯让他读了1000多本书。因此,学习做个精英就必须能耐得寂寞,能吃苦,多耕耘。

【辅导员工作启示】

对于学生的学风培养一直是每个辅导员工作的重点,对于学生来说,辅导员要做好领航灯,也要当好铺路石。做好领航灯,引导学生自助自强,对梦想不轻言放弃;当好铺路石就是要能在学生迷茫的时候扶他们一把,拉他们一下。学生需要我们的指导。我通过指导学生做课题,发表论文,参加创业比赛,激发他们的创新意识,增进他们的学习兴趣,培养他们的表现魅力。如今指导学生的校级创新性实验课题已结题,并多位同学在期刊上发表论文,指导的学生参加省“三创”电子商务比赛获得第二名,同时通过班级活动也促进学生在各类竞赛,如国家英语竞赛、国家挑战杯创业竞赛、e路通杯等竞赛上获得国家级荣誉。看到学生最初的梦想在大学逐一实现,是我最大的欣慰。

【实践:通往成功的阶梯】

古语有云:“见之不若知之,知之不若行之”。陆游也曾写下“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”名句。社会实践可以让大学生在不断的实践中找到自己为之奋斗的人生目标,学会与人交往,提高组织性和自律性,学会应用所学知识解决实际生活工作中的问题。梦想的种子,需要以实践的汗水浇灌。

我在学院从事过三年的就业工作,在拓展就业渠道的时候常与用人单位交流,他们说起录用应届毕业生的风险成本较大:不少应届生动手能力差,本来很小的事情都可能办砸;人际关系不懂处理,观察能力较差;心理素质和抗压力能力较差;不务实,不愿从基层和琐事做起等。因此现在用人单位招聘应届毕业生时,对他们参加社会实践这块比较重视。

虽然越来越多的同学们认识到社会实践的重要性,但如何高效的进行实践活动呢?首先要问明自己的内心。学校提供的纷繁多样的实践活动如人生路上盛开的缤纷花草,很美丽但也容易迷失双眼。一个人的精力有限,大学生以学习为主,对实践活动要懂得选择。选择包括时间和项目的选择。大一、二年级可以在学有余力的情况下参加一些与兴趣或专业相关的社团或比赛,并力争能负责社团的项目或在比赛中取得成绩,培养团队合作的精神和学习兴趣;大三可以参加导师的科研课题或实验项目,并从中获得灵感和思路,写出实验报告或文章在期刊杂志上发表;大四可以在正规公司或是与学校签订合作协议的基地实习,通过实习积累社会经验,从而实现学生到职场的完美蜕变。

【辅导员工作启示】

马克思主义经典观点认为 “实践是检验真理的唯一标准。”知行合一,才能提高学生的综合素质,成为新时代需要的复合性人才。实践的范围很广,如实验、社团活动、正规的兼职活动、调查研究报告、比赛等等,要合理安排实践活动,深入认真地将某项实践做好,远比做事“浅尝辄止”要好。辅导员对于学生实践的引导,我认为包括两个部分:一是帮助他们合理规划实践活动,处理好实践与学习的矛盾,实践的选择要以长远目标为指导,而短期功利性的实践还不适合正在读书的学生;二是拓宽学生实践的覆盖面,尤其大一大二,学校社团和学生会提供的锻炼岗位和比赛机会有限。作为辅导员,我通过多组织班级活动,拓展学生的实践机会:①在班上建立兴趣小组,让有特长和责任心的学生担任组长,从而带动其他学生进步,比如我班上的“热力英语”、“快乐体育”、“最炫民族艺术”、“小小调研员”、“挑战创业”、“活力小记者”等兴趣小组,利用班级学生居住集中,比较有凝聚力的优势,锻炼学生团队合作精神和竞技能力:这些组员们有的获全国大学生英语竞赛奖,全国挑战杯创业比赛奖,有的以团队之力自主申报并成功完成校级课题,体育、艺术方面班级组织舞蹈获校红色文化艺术节舞蹈奖,院篮球二等奖,多人合力开办班级书法展,并在大学生最喜爱的“中国大学生在线”网站上发表稿件等等;②每个学期开展“我上半天班”的活动,让他们与辅导员换位体验,在办公室值半天班,帮助处理些公文,一方面他们可以体验到真实工作的过程,另一方面可以让学生了解辅导员工作的辛苦,增进彼此的了解;③由于国家的高考民族政策,现在的班级都是混合民族的,多民族的班级带来无限创意,每个民族特色节日、舞蹈或体育活动都是民族的瑰宝,汉、少民族在一起开展“民族文化日”活动,过少数民族节日,参与少数民族活动,体验少数民族特色,有利于增进民族团结和开拓学生视野;④模仿电视热门节目《职来职往》、《一站到底》、《国际大学生辩论赛》等大学生喜闻乐见的职场和知识类节目开展班级活动,让大家在轻松愉快的氛围下记住知识,增强表现张力,锻炼口才。⑤班级“家庭日”,每个3月一次的集体生日会,班级学生相互设计生日会,激发学生创造力和执行力。

亲爱的孩子们,十年寒窗诚然刻苦,四载春华更须拼搏,大学四年转瞬即过,“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”希望你们面对荆棘坎坷时,微笑面对,奋斗拼搏,愿你们在大学振翅高飞,迎来自己的辉煌。



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