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“格桑花开,点燃希望”爱心青海行支教队

来源☆作者:中国石油大学(华东)爱心青海行支教队发布时间:2012-09-21点击率:1808

8 月19号下午,由24名中国石油大学学生、一名山东大学学生、一名渤海大学学生及一名山东科技大学幼师组成的27名学生经过33个小时的火车硬座到达了青海省民和县,尔后我们兵分两路,又分别经过7个多小时和5个多小时的崎岖山路辗转到了若多小学和峡口小学。

格桑花开,点燃希望,爱心青海行支教队

这是中国石油大学(华东)大学生青年志愿者协会爱心青海行支教队连续第三年赴青海民和县开展支教帮扶。今年,在继续支教若多小学的基础上,我们又新开辟了峡口小学作为长期的实践基地。若多小学位于民和县若多乡,以藏族小学生为主体,基础设施简陋、条件艰苦;峡口小学由香港福建希望工程基金会蔡尚凯先生于今年上半年捐资兴建,几乎全为土族学生,硬件设施相对较好,但孩子多家境贫寒,留守儿童现象十分严重。

格桑花开,点燃希望,爱心青海行支教队

(由于若多小学地理位置十分偏僻,通讯不便,在此先只介绍峡口希望小学的支教情况)

——峡口希望小学支教第一天

在当地校长的介绍下,我们对峡口小学的学生状况有了一个初步了解。虽然我们是第一年来这里支教,但已经陆续有孩子来学校报到了,我们没有错过任何一个机会立即上前与孩子们沟通,可能是由于长年居住在大山里,通常情况下,都是我们问一句孩子们答一句,很怕生,后来我们通过玩羽毛球、跳绳,与他们打成一片,才渐渐熟悉起来。

峡口希望小学支教第一天

忙乎了一段时间就已经10点多了,我们开了一个简短的会议,安排了第二天的见面会、课程及可能出现的一些问题。深夜11点左右没想到的是热情的校长又邀请我们过去,一边让我们品尝当地的青稞酒,一边向我们详述当地孩子的基本状况,他讲到:由于希望工程及当地政府的帮忙,该校的一些设备还勉强可以,最大的短板是孩子们的家长,他们不重视教育,孩子放学回家先让干农活,有时间了才让写作业。这体现了家长们对教育的重要性认识不够。鉴于此,我们决定通过家访,向他们讲述一些通过努力学习,最终走出大山的孩子的例子。

峡口希望小学支教第一天

经过一天的事前准备,我们尤其期待第二天的来临,孩子们,我们会倾尽我们的所有,希望在这十几天的支教中,带给你们最多。

—— 峡口希望小学支教第二天      

8月20号,孩子们开始正式上课。上午8:30我们在操场上开了一个见面会,通过从中国红十字夏令营香港培训师那里学到的大风吹和烧爆竹两个破冰游戏,我们和孩子们建立了初步的友谊和信任。

峡口希望小学支教第二天

随后为了让孩子们有一个快乐的开始,我们在操场上开始了我们的第一节课———音乐课。“中国有一条长长的江,它的名字叫长江,长江它源远流长,我爱我的家乡;中国有一条长长的河,它的名字叫黄河,黄河他奔腾万里,我爱我的祖国……”操场上此起彼伏的歌声和欢快的笑声让我们和孩子们的心都沸腾起来。

下午我们给孩子们安排了数学、语文和礼仪三节课。数学课上,瑶瑶老师给孩子们讲小数,孩子们很积极,小数这一部分丝毫没有难倒孩子,孩子们争相回答,准确率很高。语文课上,小北老师给孩子们讲论语,孩子们摇头晃脑,一个个很有小学究的范儿,孩子们与老师互称小名,已经没有腼腆、害羞的样子。

渴望的眼神

这只是学习部的基本状况,其他部门也极力的配合,拿生活部举例:生活部每天早起、晚睡,走两个多小时的路买菜,用最原始的方法烧材做饭,虽然身体疲惫,但乐在其中,其乐融融。

——峡口希望小学支教第三天      

不知不觉,支教已经进行第三天了,与孩子们相处的时间过得飞快,我们想让时光慢慢、慢慢的停下来,支教的生活虽然忙碌,但我们的内心未曾感到疲惫。

今天我们照常按上午三节课、下午三节课来安排。由于学校的教室数量有限,我们暂时把学前班到五年级划分为三个班级:学前班和一年级为一班、二三年级为二班、四五年级为三班。但是在今天的英语课上遇到了一点问题:二年级的孩子们没学过英语,而三年级的孩子们已经学了一年的英语,在授课的过程中难以协调,所以在上完一节英语课后,我们做了调整,让二年级的孩子们和学前班与一年级的孩子们一起上英语课。“Stand up", "Sit down ,please"“we are the best”老师说着英语,学生做着动作,配合很默契。数学课、音乐课、体育课也以多媒体、实战演习等多种方式进行着。

 晚上,我们分为两组进行了第一次家访,每组采访3个孩子,在征求过学生家长的同意后,我们挑选了家离得最远的,家长们都很热情的接待了我们,这里的房间大多用松树,上面铺上稻草,院子里种上了很多花花草草,当我们走进屋子,映入眼帘的大多是毛主席的照片,家长们把我们看成他们的珍贵的客人,一进屋子就给我们沏茶,这里的孩子们是留守儿童,父母常年在外打工,只有祖父母辈的在家照顾,令我们欣慰的是:这些老人们还是都很希望孩子们能够好好学习,并且在家访后承诺:如果孩子能够念下去,不惜任何代价也会供孩子读书。

支教家访

我们此次家访有两个目的:其一,是寻找一些家庭条件较差但是成绩优异的学生,当场给他们发放格桑花励志基金;其二,是找到这些家庭,给他们填一张贫困生的档案,以便后期我们联系一些爱心人士进行资金、书籍等的捐助。第一天的家访我们共走了4个多小时的路,到学校已经是晚上10点多了,小琳走的脚磨出了泡而且出了血却丝毫没有察觉,体力上虽然是我们从未经受过的,但是内心也是从未有过的愉悦。

——峡口希望小学支教第四天      

8月22日,生活部照常早早的起床,为我们熬好了粥,我们迅速的吃好了早饭,带着早早就来了的孩子们进了教室。

这里的孩子们不同于城里的孩子,都多多少少有些害羞,当今天舞蹈老师“快乐的蓝精灵”给孩子们排练舞蹈的时候,有几个女孩子不好意思做动作,但在姐姐手把手的教导和课后的关心下,她们渐渐敞开了心扉,孩子们需要沟通,也许父母常年的外出打工使她们的内心紧锁,不愿意向外人透露,而我们的到来就像是一扇窗户,给她们的内心通通风。

青海支教行

中午有一些孩子因为家离得远所以不能回家吃饭,我们便把他们都叫过来跟我们一起吃,这一定程度上也拉近了我们与孩子们的距离。

晚上照常进行了家访,不过今天有一个较为特殊的小女孩——小红。她的母亲去世,现在由继母带着,继母也带来了两个孩子,而且父亲常年卧病在床,继母跟我们说到:她对小红不敢深批评,因为毕竟是继母,怕孩子误解,小红是家里的四个孩子中的老三,复杂的家庭环境揪住了我们的心,我们为孩子们发放了格桑花励志基金300元,并且决定填写贫困生档案以便我们长期的关注与帮扶。

在青海省峡口村、美一村、美二村等村子,这样的例子还有很多很多,我们在此也希望更多的人关注他们,更多的人伸出援助之手。



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